國小階段幾何＆面積課程的發展

「幾何」這一名稱是從希臘傳出的，原意是由「土地」與「測量」兩詞合成的，但此時的幾何知識多半是由生活經驗中所累積出來的。

推理練習

培養孩子推理能力，尋找數列或圖片間的規律，進而能推理出下個數字或圖片。
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數學加減填空推理

低年級是數的認知及加減運算基本能力養成的重要時期，此活動讓學生更徹底了解數的加法進位及減法退位的觀念並作運用。 先以加法做練習，能藉由個位數的和判定是否有進位？

進而進入減法的運算，從不需借位進入到借位

學生在借位求其減數或被減數時常會發生困難，因此回到數學借位的求法，請學生列出算式來解

或實際運用積木來操作

此外，在推算的過程中，學生常忽略已進位或已借位而發生錯誤，因此在指導上，會教導學生在式子上頭做上記號，減少錯誤發生。 能透過此活動，使學生對加減法的計算與運思更加進步！學生也產生很大的興趣！

二年級長度單元

此份學習單主要是為了培養孩子對長度的量感，首先複習之前以學習過的公分單元，循序漸進引導孩子進入公尺。

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如何解題2

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101學年度第二學期「數學專業學習社群」研習時間

1	3/6 13:30~15:30	相見歡/討論分組與分享時間表	共同討論	顏佐宇	8	三樓備課室
2	3/27 13:30~15:30	小數的加減/整數的乘除直式計算	分組討論	徐潔如	8	各班教室
3	4/3 13:30~15:30	乘法的應用解題/怎樣解題	共同分享	黃泰	8	三樓備課室
4	4/17 13:30~15:30	二年級2位數加減法解題	分組討論	曾敏姿	8	各班教室
5	5/8 13:30~15:30	數學檢測試題中體積容積問題V.S.目前五年級教學現場	共同分享	吳佩芳	8	三樓備課室
6	5/22 13:30~15:30	一、二位小數的命名與意義	分組討論	翁銘鴻	8	各班教室
7	6/5 13:30~15:30	好玩的數學桌上遊戲	共同分享	羅嘉雲	8	三樓備課室
8	6/19 13:30~15:30	期末報告 分享與檢討	共同討論	黃梅茵	8	三樓備課室

101學年度第一學期「數學專業學習社群」研習時間

場次	日期時間	實施內容	實施方式	講師或 主持人	參與人數	地點
1	10/3	相見歡/討論分組與分享時間表		顏佐宇	8	三樓備課室
2	10/17	二、三位數乘以一位整數 乘法的應用解題	分組討論	顏佐宇	8	各班教室
3	10/24	針對上次討論議題進行學生錯誤情形分析和改善問題的教學實施策略	共同分享	顏佐宇	8	三樓備課室
4	11/7	四邊形的組成要素 長方體和正方體(命名和堆疊)	分組討論	吳佩芳	8	各班教室
5	11/14	針對上次討論議題進行學生錯誤情形分析和改善問題的教學實施策略	共同分享	吳佩芳	8	三樓備課室
6	12/19	20以內的加和減 時間的化聚	分組討論	黃泰	8	各班教室
7	12/26	針對上次討論議題進行學生錯誤情形分析和改善問題的教學實施策略	共同分享	羅嘉雲	8	三樓備課室
8	1/2	班級中教學策略實施後分享 創新教學的構思	期末檢討	羅嘉雲	8	三樓備課室